🧩 Le bilan psychomoteur

Observer avant d’agir, comprendre avant de corriger.

Avant de commencer tout accompagnement, il est essentiel de comprendre le rythme, le langage et les besoins du corps.
Le bilan psychomoteur n’est pas un test : c’est un temps d’exploration qui permet de voir comment la personne bouge, ressent, s’organise et réagit face au monde.
Il aide à repérer les forces, les fragilités, et à construire une démarche de soin adaptée — centrée sur la régulation, la confiance et le plaisir d’agir.

🪶 Un parcours en quatre étapes claires

1️⃣ Pré-rendez-vous : le profil sensoriel de Dunn

Dès la demande de bilan, les parents reçoivent par mail le questionnaire du profil sensoriel de Dunn.
Chacun le remplit séparément, afin de croiser les regards sur le vécu de l’enfant, puis le renvoie à Bouchra, notre coordinatrice.
Ce premier pas permet déjà de comprendre comment l’enfant perçoit son environnement : ce qui le stimule, l’apaise ou le dérange.
👉 En savoir plus sur le profil sensoriel →

2️⃣ Premier rendez-vous : l’anamnèse

Ce premier échange, en présentiel ou en visio, réunit les parents (et l’enfant si besoin).
C’est un moment d’écoute et de rencontre : on y clarifie la demande, les antécédents, le quotidien et les attentes de chacun.
L’objectif est de poser les bases d’un accompagnement sur-mesure, respectueux du rythme familial.

3️⃣ Deuxième rendez-vous : la passation du bilan

L’enfant (ou l’adulte) réalise une série d’activités : motricité, coordination, équilibre, attention, émotions, graphisme…
Chaque situation est observée avec bienveillance pour comprendre comment la personne s’organise corporellement et émotionnellement.
Ce temps se déroule dans un climat ludique et calme — l’idée n’est pas d’évaluer, mais de décoder le fonctionnement global.

4️⃣ Troisième rendez-vous (si nécessaire) : finalisation

Certains bilans nécessitent un temps supplémentaire pour compléter une observation ou affiner une hypothèse.
Ce troisième rendez-vous vient assurer la complétude du regard avant la restitution finale.

5️⃣ Quatrième rendez-vous : restitution et co-construction

Les résultats du bilan et du profil sensoriel sont partagés et expliqués de manière claire, sans jargon.
Ce temps de restitution permet de comprendre le sens des observations, de proposer un projet de suivi et d’outils concrets à mettre en place à la maison ou à l’école.
C’est aussi un moment d’échange, où les parents peuvent poser leurs questions et repartir avec une vision claire du chemin à venir.

🌿 Pourquoi faire un bilan psychomoteur ?

Parce qu’avant de guider un enfant, il faut savoir comment il fonctionne.

Le bilan permet de :

• Comprendre l’origine des difficultés de concentration, de motricité ou d’émotions.
  
  

• Identifier les ressources naturelles de l’enfant.
  
  

• Poser un cadre clair pour les suivis en psychomotricité, en famille ou à l’école.
  
  

• Définir un projet d’accompagnement précis, cohérent et ajusté au quotidien.
  
  

💬 Envie d’en savoir plus ou de commencer un bilan ?

Le premier pas commence par un simple contact.
👉 Prendre rendez-vous pour un bilan psychomoteur →
ou
👉 Découvrir le rôle du profil sensoriel →

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