👨‍👩‍👧 Le rôle de la psychomotricité auprès des parents

Parce qu’aider un enfant, c’est souvent réapprendre à regarder autrement.

En psychomotricité, les parents ne sont pas spectateurs : ils sont partenaires.
Le profil sensoriel devient notre carte commune — un outil simple pour comprendre comment votre enfant perçoit le monde, ce qui l’apaise ou le déborde.
Grâce à cette lecture partagée, chaque séance prend sens : vous savez ce que l’on travaille, pourquoi, et comment le corps guide les progrès.

La guidance Barkley vient mettre des mots sur ces expériences : elle transforme la théorie en vécu, sans jargon, en ramenant tout à l’émotion, à la relation, à la respiration.
Et parfois, le travail se poursuit sur le tatami : les ateliers judo parent/enfant offrent un espace pour bouger ensemble, rejouer la confiance, retrouver du plaisir dans le lien corporel.
 

🧭 Et concrètement, comment ça se passe ?

Parce qu’entre comprendre et ressentir, il y a le corps.

Chaque accompagnement psychomoteur commence par une rencontre.
On prend le temps d’observer, d’écouter, de ressentir ce que le corps exprime — sans jugement, sans précipitation.
À partir de là, on établit un bilan psychomoteur pour tracer une direction claire : comprendre le fonctionnement, repérer les besoins, définir ensemble le rythme des séances.
Selon le profil, le travail peut s’appuyer sur le profil sensoriel, la guidance Barkley, des outils corporels, ou encore les groupes judo parent/enfant.
Chaque parcours est unique : il s’adapte à la personne, à son énergie, à ses ressources.