Parce qu’éduquer un enfant différent, ce n’est pas “mal faire” — c’est apprendre une autre danse.
La guidance Barkley est un accompagnement parental basé sur la compréhension, pas sur la correction.
Elle aide les parents à sortir du sentiment d’échec et de culpabilité qui accompagne souvent les enfants TDAH, impulsifs ou hypersensibles.
Ici, on n’impose pas de recettes : on apprend à observer, ajuster, respirer et coopérer.
Le but n’est pas d’avoir un enfant “calme”, mais une relation plus fluide, plus consciente et plus sereine.
Quand on comprend ce qui se passe, tout le reste devient plus simple.
En séance, on décortique les situations du quotidien : devoirs, repas, crises, transitions.
On explore ce qui déclenche, ce qui apaise, ce qui fatigue.
Les parents découvrent comment le TDAH influence la perception du temps, la gestion de l’émotion et le besoin de mouvement.
Petit à petit, ils développent une lecture corporelle et émotionnelle de leur enfant : ils savent repérer quand il sature, quand il cherche, quand il s’éteint.
Cette compréhension change tout : elle transforme la tension en empathie, la réaction en action juste.
Moins de contrôle, plus de lien.
La guidance Barkley revisitée en mode Slow Zapping™, c’est une approche sensorielle et concrète.
On alterne temps d’échange, observation de vidéos, jeux de rôle, et exercices corporels inspirés de la psychomotricité.
Les parents apprennent à réguler leur propre rythme pour aider leur enfant à réguler le sien.
Chaque séance s’ancre dans le vécu : on ne parle pas “de l’enfant”, on apprend à vivre avec lui autrement.
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Quand le parent se sent soutenu, l’enfant se sent compris.
🌈 Moins de tensions et de cris au quotidien
🧩 Meilleure communication parent/enfant
💬 Moins de culpabilité, plus de clarté
🕊️ Un climat familial plus apaisé et prévisible
⚡ Une énergie mieux canalisée pour tous
La guidance Barkley redonne aux parents le sentiment de compétence et de légitimité.
On ne cherche pas la perfection : on cherche l’équilibre.
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(Mots-clés : guidance Barkley, accompagnement parental TDAH, psychomotricité parent/enfant, méthode Slow Zapping, régulation émotionnelle, parentalité positive.)